О школе в России

Уважаемый Андрей Владимирович!
На телевидении очень многие, и Вы в том числе высказываетесь в том смысле, что наше школьное образование угроблено тем, что мы стали перенимать западный опыт, в частности переход на тестирование и внедрение ЕГЭ и ОГЭ.
Взгляд этот глубоко ошибочный. Угробили школьное образование наши ещё советские чиновники без всякой помощи со стороны запада.
До 70-х советская школа в сегменте естественно-научном была одной из лучших, если не лучшей в мире. Упадок школы начался в 1972 г, когда Постановлением ЦК КПСС и Совмина СССР вводилось обязательное среднее образование, закреплённое в 1977 г. в Конституци СССР. Очень скоро выяснилось, что существует достаточно много учеников, которые получать это самое среднее образование не желают и учиться не будут. Но постановления нужно выполнять! И чиновники нашли выход: запретили выставлять неуды и оставлять на второй год. На учителей, которые пытались учить традиционно и ставили ученикам заслуженные неуды, начались гонения. Был провозглашён лозунг: "Учитель ставит двойку себе".
Чиновникам от образования новая система понравилась, запретили не только наличие двоечников, но и стали требовать высокий процент хорошистов - до 40 и выше. Дальше - больше, для получения красивых отчётов практически запретили выносить за пределы школы информацию о хулиганских действиях учеников. Иногда эту систему называют процентоманией.
Ученики быстро смекнули, что теперь учиться не обязательно, и можно развлекаться на уроке по полной программе, в том числе и издеваясь над учителями.
Многим родителям переход к новой системе также пришёлся по душе: раньше нужно было контролировать учёбу и поведение ребёнка, теперь же необходимость в этом полностью отпала, оценки хорошие, претензий к сыну или дочери нет. Зато при малейшей, как правило, несправедливой жалобе ученика многие родители стали угрожать школе жалобой в вышестоящие, - и школа немедленно становилась на колени, т.к. было заранее известно, что виноватым ВСЕГДА объявят учителя. Безнаказанность развратила некоторых учеников до последней степени.
К концу 90-х уровень школьного образования резко упал, школьные экзамены превратились в фикцию, т.е. учителя просто диктовали (и сейчас диктуют) правильные ответы. Вступительные в вузы также в значительной части либо заменялись звонком от влиятельных людей, либо деньгами, и престижные вузы были забиты мажорами под завязку. Любопытно, что по поводу низкого уровня образования практически не было никаких критических замечаний!
И вот, решили перенять мировой опыт и ввести ЕГЭ, аналоги которого существуют во ВСЕХ странах мира. Результаты первых пробных ЕГЭ шокировали: до 80% неудов! ЕГЭ просто показал уровень нашего школьного образования, убитого процентоманией. ЕГЭ, который на сегодня является единственным объективным экзаменом, многие возненавидели. А именно:

1) влиятельные люди, депутаты, чиновники высокого ранга, которые раньше устраивали в вузы своих детей и племянников по звонку или за деньги, теперь вынуждены заставлять их учиться хотя бы по предметам для сдачи ЕГЭ,
2) родители, которые 10 лет не следили за учёбой и поведением сына или дочери, упустили воспитание, а теперь вынуждены ребёнка учить, а время упущено,
3) к сожалению, против ЕГЭ многие учителя, и их можно понять, т.к. из-за процентомании они не имеют возможности научить детей, а с них требуют результаты ЕГЭ.
Вот тут и началось! ЕГЭ, как видим, многим мешает, и нашли простой выход: ЕГЭ отменить! И для этого придумали массу ложных аргументов: и угадайка, и заполнение клеточек, и отсутствие мышления, и натаскивание. В общем, нашли причину: в снижении образования виноват ЕГЭ, коварно внедрённый западом с целью разрушить наше образование.
Между тем, ЕГЭ - это не система образования, а только единственный объективный экзамен. Отменим ЕГЭ, и ученики, которые сейчас учат хотя бы те предметы, по которым сдавать ЕГЭ, перестанут вообще что-либо учить.
Основной бич нашей школы - это процентомания, запрет на наказание бездельников и хулиганов. Такого нет больше нигде в мире (кроме постсоветского пространства, и то начинают прозревать: в Казастане принят закон о защите учителей, а похожий закон наша ГД с треском провалила!). Скажите иностранцу, что у нас запрещено ставить неуды, и на вас посмотрят как на идиота. Мы что, самые тупые в мире?
Ещё одно замечание: в обсуждении проблемы образования на ТВ участвуют журналисты, работники вузов, минпроса, теоретики от педагогики, но никогда нет практикующих учителей, т.е. обсуждение идёт в плане как оно должно быть, а не как оно есть на самом деле.
Хватит причитать о тлетворном влиянии запада на наше образование, наши чиновники испортили всё сами, и теперь наши школы хуже любых западных и даже некоторых африканских.
Жуков В. В., учитель высшей категории, к. т. н., доцент.
jukofff9897@rambler.ru