Откуда взять кадры для страны

Здравствуйте, уважаемый Андрей Владимирович!
Всегда с большим удовольствием смотрю Ваши эфиры. Спасибо за то, что в это время у Вас продолжают обсуждаться острые внутренние проблемы.
27 октября в Вашей передаче обсуждалась проблема кадрового дефицита в нашей стране. Говорили обо всем, кроме общего образования и его заточенности на подготовку учащихся к институто-университетам.
Государство по-прежнему сосредоточено на взращивании прежде всего образовательной элиты, так называемых «одаренных детей». Именно сюда направляются серьезные средства, реализуются программы, создаются специальные образовательные территории и зоны. Те дети, которые «тянут» академическое образование с трудом, остаются в тени.
Наконец-то заметили, что нам остро необходимы люди обычных профессий, где не нужна высшая математика - уборщики, слесари, сварщики, сантехники, водители, продавцы – люди, далекие от высоких материй и творчества.
Мы перестали видеть вещи как они есть! Наши экзамены (даже в 9-м классе) переусложненные, рассчитанные на подготовку с помощью репетитора. Чего только не требуется от 15-летнего ребенка. Многие задания напрямую не связаны со школьной программой. Количество учащихся, не сдающих экзамен с первого раза, каждый год растет в геометрической прогрессии.
Рискнуть и ввести уровни сложности для всех предметов Министерство образования не решается. Принять пороговые значения для поступления в 10-й класс – тоже (здесь же нарушаются права детей).
У нас даже двоечник может учиться в 10-м классе и в дальнейшем даже получить высшее образование (платное, конечно). А зачем? За это время учащийся дезориентируется, окончательно утрачивает связь со своими реальными способностями. А он бы мог уже давно получить профессию для реальной экономики в СПО и работать!
Сейчас, когда поколение специалистов предыдущего поколения стареет и уходит на пенсию, наконец-то учуяли, что у нас нехватка кадров. И причина этого не во внешних исторических факторах, а в устройстве школы.