Кто спасет высшую школу

Обращается к Вам профессор с многолетним опытом работы в различных вузах Российской Федерации.
Последние 10 лет мне довелось преподавать в качестве профессора кафедры "Техносферная безопасность" Пензенского государственного университета., где готовят специалистов по направлению подготовки "Техносферная безопасность" для работы на промышленных предприятиях в качестве инженера-эколога. С первых же дней я столкнулся с крайне скудной и устаревшей материально-технической базы кафедры, которая не позволяет на должном уровне проводить лабораторные работы по базовым дисциплинам "Методы и приборы контроля окружающей природной среды" и "Промышленная экология".Рабочие программы по названным дисциплинам предусматривают использование широкого спектра приборов и аппаратов (более 50 наименований), среди которых газоанализаторы, фотометры, спектрометры, хроматографы, флуориметры и др., которых на кафедре нет и никогда не было. В результате этого выпускаемые многие годы специалисты не владеют основными приемами оценки уровня загрязнения окружающей среды, являющиеся основой работы инженера-эколога.
Кроме того, на кафедре более 15 лет не обновлялось учебная литература. Все. имеющиеся в библиотеке учебники и учебные пособия морально устаревшие.
Преподаватели кафедры (все, без исключения) не имеют базового образования по профилю подготовки специалистов. Ведущими преподавателями являются офицеры-отставники (ракетчики, связисты и др.) в возрасте за 75 лет, не имеющие никакого отношения к специализации кафедры.
Отсутствие материальной база и соответствующей квалификации не позволяет преподавателям заниматься научно-исследовательской работой, в результате чего кафедре не имеет публикаций в рецензируемых научных изданиях.
Более 15 лет на кафедре проводится подготовка научно-исследовательских кадров через аспирантуру . Научными руководителями аспирантов являются некомпетентные специалисты, поэтому до защиты диссертаций по специальности 03,02,08 - "Экология" (технические науки так дело и не дошло.
Вышеизложенные причины подтолкнули трех ведущих профессоров к переходу на 0.5 ставки и дальнейшему увольнениюю
Следует также отметить, что подготовка специалистов названного профиля осуществляется в Пензе еще в трех государственных вузах, где материальная база и кадровый состав солиднее.
С этой проблемой профессора кафедры недавно обращались в Администрацию Президента РФ, откуда письмо было переадресовано для рассмотрения в Министерство образования и науки. В то же время Департамент государственной политики в сфере высшего образования названного министерства (к нашему удивлению) переслал наше обращение для рассмотрения ответчику - в Пензенский государственный университет. На основании их справки нам направлен ответ за подписью зам. директора названного выше департамента Д В. Пономарева, в котором голословно (без проведения проверки) утверждается. что факты, изложенные в нашем обращении не подтвердились. Как видно. учредителю вуза указанные нами проблемы показались слишком мелкими. Надеемся, что Администрация Президента подтолкнет чиновников к объективной проверке и принятию мер. Надеемся, что не останется в стороне от решения этой проблемы Рособрнадзор.